La enseñanza de la poesía

Julia de Burgos

La enseñanza de la poesía no debe ser improvisada. El maestro requiere conocimiento de métrica, gramática, historia de la literatura, religión; una gran sensibilidad e imaginación y un dominio cabal de la lectura oral. Con este bagaje el maestro puede adentrarse en el maravilloso mundo de la poesía y conducir a sus alumnos hacia el gozo de la misma.

Los maestros deben haber pasado por la experiencia de la lectura gozosa de la poesía que va enseñar. Haberlas estudiado, analizados e interpretado previamente. También deben crear un ambiente de aprendizaje propicio. Las poesías son excelentes recursos educativos que se proveen para:

1.     explorar el conocimiento.

2.     facilitar el desarrollo de la imaginación y la creatividad.

3.     desarrollar el vocabulario.

4.     facilitar el desarrollo de las inteligencias múltiples.

5.     facilitar el pensamiento de las destrezas de pensamiento simples y complejas.

6.     facilitar los procesos de reflexión, auto evaluación y retro comunicación.

7.     fortalece la autoestima.

Actividad

Grado: 4to a 6to

Materia: El español y su enseñanza en el Nivel Elemental.

Actividad:

El estudiante debe buscar por Internet la siguiente dirección http://www.los-poetas.com/. En la página de Internet se encuentran poetas de diferentes nacionalidades junto con su biografía y poemas más famosos. Debe seleccionar uno. Estaremos usando la estrategia de preguntas intercaladas. Existe una variedad de tipos de preguntas que los maestros pueden considerar durante el desarrollo de la clase, como por ejemplo las preguntas de razonamiento, generales, planteamiento, observación, etc.

Ejemplo de la actividad;

1. Poeta: Julia de Burgos

2.Nacionalidad:Puerto Rico

3. Que fue lo mas que te llamo la atención de su biografía?

Fue maestra y desde su inicio en el magisterio se dedico a la creación poética.

4. Poema que más te gusto?

Analiza el poema

1. De que trata el poema?___________________________

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________________________________________________

2. Que mensaje o significado tiene?____________________

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3. Cuantas estrofas tiene?___________________________

4. Cuantos versos tiene?____________________________

5. Como es su rima?_______________________________

6. Menciona un símil_______________________________

7. Expresa tu opinión_______________________________

En esta actividad el estudiante utiliza como medio tecnológico el Internet, vídeos, fotos o laminas para buscar diferentes poemas para analizar. De esta manera se hace la enseñanza de la poesía más interesante y se puede llevar al estudiante a tener un mejor aprendizaje.

Reflexión

En este blog se espera que el maestro pueda enseñarles a los niños apreciar un poema. Apreciar es estimar, juzgar y derivar goce estético de una obra artística. Siendo la poesía obra de arte, deben los niños ser guiados a penetrar dentro de la belleza literaria de tal manera que comprendan y que esa comprensión le produzca la satisfacción y el goce de poder juzgarla. También la intención del blog es que los maestros puedan utilizar medios tecnológicos en sus clases. Hoy en día la tecnología esta en crecimiento y nuestra generación esta a la vanguardia con los cambios tecnológicos. La educación debe transformarse y estar a la par con los cambios.

Referencias

Morales, C. (2001). La poesía en la escuela elemental. Revista: Familia y Escuela. 3, 22-23.

Departamento de Educación de Puerto Rico (1987). Educación Moral. Ejemplos de Enseñanza.

San Juan: DEPR.

Diccionario Enciclopédico de Educación (2003). Barcelona: Grupo Editorial CEAC.

http://www.los-poetas.com

http://www.youtube.com/watch?v=4-AAMSjTFcQ